понеділок, 22 червня 2020 р.


Орієнтовний перелік дитячої літератури
для учнів та учениць, які закінчили 3 клас
                                                                                          
1.    Ернест       Сетон-Томпсон. Оповідання «Чинк»
2.    Даніель Дефо. Роман «Робінзон Крузо»
3.    Галина  Манів «Подарунок святого Миколая»
4.    Ірина  Жиленко. Повість-казка «Новорічна історія»
5.    Жуль Верн. Роман «Навколо світу за вісімдесят днів»
6.    Марк Твен. Повість «Принц і злидар»
7.    Всеволод Нестайко. Пригодницька повість «Тореадори з Васюківки»
8.    Ярослав Стельмах «Ловись, рибко!» (уривок повісті «Найкращий намет»)
9.    Великі українці. Уривок повісті О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили, найдужчої людини світу»
10.                      Остап Вишня «Моя автобіографія»

понеділок, 13 січня 2020 р.

Старий Новий рік. Історія, традиції святкування (для початкової школи)

             Старий Новий рік. Історія свята, традиції святкування. Календарі: Юліанський та Григоріанський  (Оповідання для учнів початкової коли)


Перший римський календар у 738 році до н. е. запровадив  Ромул, засновник міста Рим. В такому календарі налічувалось  десять місяців, кількість днів у яких почергово мінялась з 31 до 30.
          Так тривало чверть століття. Але у 713 році до н. е. другий римський цар Нума Помпілій додав до календаря ще два місяці. Проте поява януарія, в якому було 29 днів, і фебруарія (28 днів) ситуацію не виправила. Парні числа у римлян вважались нещасливими, тому у кожному другому місяці кількість днів була зменшена з 30 до 29. Було постановлено час від часу вважати, що у фебруарії то 23 дні, то 24, а регулювати різницю між календарним і астрономічним роком мав т. зв. вставний місяць — інтеркалярій, тривалістю 27 днів, що слідував після фебруарія.
           Як бачимо, з таким календарем можна заплутатися.
           Близько 304 року до н. е.  Гней Флавій намагався зробити календар більш зручнішим, але в календарі все одно були неточності.
          
           Отримавши повноваження керівника терміном на десять років, Юлій Цезар, запросив до Риму кращих вчених для вирішення проблеми календаря. Невтомно працювати Олександрійські (єгипетські)  астрологи, науковці. І в 45 році до н.е. набув чинності Юліанський календар.

            Однак, виявилося, що в ньому є неточність.  У 1563 році 226-ий Папа Римський Григорій XIII (1502-85) затвердив план виправлення помилки. Над календарем довго працювали.  Реформа календаря була підписана і урочисто проголошена 24 лютого 1582 року. Календар отримав назву Григоріанський.   

            На Григоріанський календар переходили усі країни поступово. Першими почали користуватися цим календарем Італія, Іспанія, Франція, Португалія.
            В 1918 році на Григоріанський календар перейшли Українська Народна Республіка та Росія. І лише в 1949 році цим календарем розпочали користуватися жителі Китаю.
            Поява нового календаря вплинула на життя усіх людей, адже змінилися дати святкування усіх свят: Різдво, Новий рік та інші свята відзначали в інші дні.
            
            Наприклад, Новий рік почали відзначати 1 січня. Але люди багато років святкували його в інший день, і важко було змінити цю традицію. Вирішили святкувати Новий рік два рази: вночі з 31 грудня на  січня, як вказано в новому Григоріанському календарі, і вночі з 13 січня на 14 січня, як сказано в старому Юліанському календарі, тому й називають Старий Новий рік, бо відзначають за старим календарем.

            Святкують його, дотримуючись усіх старих традицій. Споконвіку на Старий  Новий рік було прийнято накривати пишний і щедрий стіл, звідси і пішла інша назва свята – Щедрий вечір. Вважається, що чим багатшим буде стіл, тим більше благ господар отримає в наступному році. Ввечері 13 січня дівчата ходять по хатах і щедрують. Щедрувальники вітають усіх з наступаючим святом і бажають багатства, здоров'я і благополуччя. Зранку 14 лютого починають ходити хлопчики-посівальники. Вони ходять родичів, сусідів і знайомих, засипаючи їх зерном. Зерно посівальників не можна вимітати до заходу сонця. Посівальникам віддячують фруктами та іншими гостинцями, грошима. Також вважається, що першим 14 січня в будинок повинен заходити чоловік - тоді буде і хороший урожай, і в хаті лад.

четвер, 9 січня 2020 р.

Технології розвитку критичного мислення. «Кубик Блума»


Технології розвитку критичного мислення.
«Кубик Блума»

            
Бенджамін Блум ( народився 1913 року) – американський психолог, педагог, викладач, професор Чиказького університету.
             Після Другої світової війни група американських педагогів і психологів під керівництвом Б. Блума розробила правила чіткого й однозначного формулювання і впорядкування цілей навчання. Вони визначили цілі когнітивної групи, цілі афективної групи (вони виражаються через сприймання, інтереси, нахили, здібності тощо) та цілі психомоторні (навички письма, мовні, фізичні, трудові навички). 
           Цілі когнітивної групи можуть бути виражені через такі елементи засвоєння, як:
    ·         розуміння,
·         відтворення,
·         застосування,
·         аналіз,
·         синтез,
·         оцінка.  

четвер, 2 січня 2020 р.

Цікава перерва. Новорічний кросворд

Новорічний кросворд (ключові слова: Новий рік)
    


1     Він - не лялька й не людина,
На снігу стояти звик.
В нього ніс – смачна морквина,
Хто це? Звісно… (сніговик)

2     По стежині, по дорозі
Бігти я у них не в змозі,
По снігу не йдуть, як слід:
До вподоби – тільки лід. (Ковзани)

3     Лід на річках,
Сніг на полях,
Віхола гуляє –
Коли це буває? (Взимку)

4    Що то за віз,
Що  без коліс.
Влітку відпочиває.
Взимку дітей катає. (Сани)

середа, 1 січня 2020 р.

Чи повинно в школі бути завжди весело?


                  Чи повинна школа перетворюватися на центр для розваг?  Чи повинно в школі бути завжди весело? Чи повинна школа готувати учнів до життя?
                   Відповіді на ці запитання будуть суперечливими

понеділок, 6 травня 2019 р.

Виховний захід до Дня матері в початковій школі


1.      План проведення 

      Розповідь про День матері 
           

2.     Робота в групах
Кросворд (4 клас)
Асоціативний кущ до слова «Ненька» (2 клас)
Слова-звертання до мами (3-А клас)
Придумати і записати визначення до слова «Матір» (3-Б клас)

3.     Пісня 2-Б класу про вишиванку

4.     Вірші про маму

5.     Пісня 1-А класу про маму

6.     Сценка (мама з дочкою)

7.     Пісня  "Що посієш, те й пожнеш"

Мілад 
Уже настала тепла і квітуча весна. Сонечко обігріває нашу Землю  лагідно і ніжно, наче мама пестить свої малюків. Не випадково порівнюють весну з Матусею.

середа, 1 травня 2019 р.

Книга тижня: Альфред Адлер "Зрозуміти природу людини"



           Нещодавно мені на очі потрапила книга Альфреда Адлера «Зрозуміти природу людини».  

           Альфред Адлер – відомий австрійський психолог, психотерапевт, засновник індивідуальної психології, який народився 7 лютого 1870 р у Відні і помер 28 травня 1937 р у Великобританії. 

                   Чому мене зацікавили роботи цього вченого? Наскрізь вони пронизані дитячою психологією, поясненнями певної поведінки дітей, яка впливає в майбутньому  на життя вже дорослої особи.

Фільм тижня "Народжений стати королем", 2019, США, Великобританія




Великобританія. Режисер – Джо Корніш.

Фентезі, пригодницький, сімейний. 

              «Щасливі діти – успішна країна» рекомендує фільм для перегляду дітям з 10 років. Бажано, після перегляду, дорослим  провести бесіду з дітьми, знайти уособлення, символи та зробити висновки.  


Підказки від «Щасливі діти – успішна країна»:
Уособлення та символи:
ü Моргана та її бридкі, страшні, огидні воїни – підступність, мстивість, зло.
ü Чорні повзучі ліани – інтриги, брехливість, неправдиві слухи, наклепи, розповсюдження неправдивої інформації.
ü Екскалібур – благородність, сміливість, чесність, мужність, твердіть характеру.
ü Діти – невинність, чесність, незіпсованість.
ü Чарівник – непохитна віра, мудрість, чиста енергія.
ü Учні – маса, нездатна думати самостійно, яка очікує готових рішень їхнього лідера.
ü Директор школи – неоправдані цінності, підлаштування під сильного.


неділя, 17 березня 2019 р.

Піратська вечірка (позакласний захід з математики)

Тема : "Піратська вечірка" (позакласний захід з математики)
Мета: Повторити та закріпити таблицю множення чисел, повторити склад трицифрових чисел, закріпити знання учнів про одиниці вимірювання об"єму; розвивати логічне мислення школярів, математичні здібності, кмітливість, зв"язне мовлення, вміння використовувати здобуті на уроках знання в житті, ознайомити з особливостями роботи таких професій, як: охоронець, хостес, бармен, фотограф, журналіст; виховувати культуру поведінки під час розваг, дружелюбність, уміння грати в команді,  уміння підтримати друзів, створювати сприятливий психологічний клімат в дружньому колективі, дотримуватися дрес-коду, а також вести здоровий спосіб життя.

Обладнання: 

субота, 9 березня 2019 р.

Щастя очима дітей

Пост про ЩАСТЯ очима дітей 😍 


                         Перед тим, як прищеплювати моральні цінності дітям молодшого шкільного віку, а саме 6-10 років, варто виявити зовнішні чинники, які позитивно впливають на внутрішній стан дитини. 

                 Найкраще це зробити за допомогою вправи "Дерево щастя" Для цього спочатку потрібно налаштувати дітей, виконати ряд додаткових вправ, за допомогою яких діти зможуть зосередитися на даному питанні. Можна увімкнути легку музику, це допоможе розслабити діток та позитивно налаштувати. Тільки після цього варто переходити до виконання вправи "Дерево щастя"
                       Це творча робота кожної дитини, тому дерево у кожного вийде різним: у когось це буде аплікація з сердечками, хтось може виготовити крону дерева у вигляді ручок, хтось намалює малюнок
                      Важливою умовою є те, щоб дитина проговорила що саме заховано у її "дереві щастя". Таким чином ми можемо привідкрити внутрішній світ кожної дитини і зрозуміти, які зовнішні фактори позитивно впливають на її психо-емоційний стан. 
                            Потім, якщо поняття, які дитина заховала в "дереві щастя" відносяться до сімейних цінностей та є високоморальними, то під час релаксації їх можна закріпи в загальне поняття "щастя". 


Щоб дізнатися детальніше про вправу "Дерево щастя" - пишіть в коменаріях, або ж  звертайтеся в особисті повідомлення за посиланням https://www.facebook.com/Щасливі-діти-успішна-країна-1585544964999330/    
та отримуйте консультацію ! 
Всім щастя!!! 




неділя, 20 січня 2019 р.

Сказка о сильной Березке

                             Авторская сказка. Автор: Липованчук Ирина

                На одной сказочной Волшебной Поляне, недалеко от большого озера с черной водой, которое прозвали Черным озером, где обитал злой Ветер, рос крепкий, старый, ветвистый Дуб. Он был такой большой и смелый, что своими огромными ветками закрывал от Ветра-Злодея тонкий и хрупкий ствол молоденькой белокорой Березки, что росла рядом. Она была совсем юная, тоненькая, хрупкая, бледненькая, но такая красивая и жизнерадостная, что птицы в небе останавливались в полете, чтобы посмотреть на ее красоту.

пʼятниця, 29 червня 2018 р.

Інтерв"ю з "Апріорі"


Кожен повинен правильно визначати пріоритети й жити, радіти, приносити користь  світу сьогодні, плануючи своє майбутнє. 

http://apriorimagazine.com.ua/ly-povanchuk-iry-na.htmlhttp://apriorimagazine.com.ua/ly-povanchuk-iry-na.html 


вівторок, 15 травня 2018 р.

субота, 24 лютого 2018 р.

Запровадження технології розвитку творчої особистості в початковій школі

Запровадження 
технології розвитку творчої особистості  
в початковій школі




Щиро дякую за допомогу авторам даних робіт:


               Наше сьогодення потребує творчих, обдарованих, інтелектуально розвинених громадян, адже від них залежить майбутнє країни. Розвиток творчого потенціалу людини трактується сьогодні як основне завдання школи. На вчителя покладається велика відповідальність за розвиток творчих особистостей. Вибір технологій для розвитку творчих здібностей учнів залежить від:

-         індивідуальних особливостей дітей;
-         майстерності вчителя;
-         матеріально-технічної бази школи.

               Зазвичай, вибираючи технології для розвитку творчих здібностей учнів, досвідчений учитель діє за таким алгоритмом: 

1.     Визначає потреби суспільства;
2.     Переглядає педагогічні новини;
3.     Вивчає інноваційні технології;
4.     Синтезує свої знання, уміння, навики з новітніми технологіями;
5.     Адаптує отримані знання до учнів свого класу.



           Але мудрий вчитель спочатку визначить усі якості, притаманні творчій особистості, намалює у своїй уяві ту дорослу творчу людину, яку він прагне побачити у майбутньому, детально розгляне риси характеру, а також ті вміння і навички, які необхідно розвинути. Можливо, у своїй уяві мудрий вчитель поспілкується з тією дорослою людиною, яка зараз потребує розвитку. Потрібно насамперед розглянути учня не як суму зовнішніх впливів, а як цілісну, активну, діяльну істоту. 


-         - Яких людей називають творчими?
-         - Якими якостями вони володіють?


                Творчими зазвичай називають художників, музикантів, артистів, письменників. Однак, творчими є всі інші люди, котрі творчо ставляться до життя та досягають успіхів.
Творчі особистості:

четвер, 18 січня 2018 р.

Найважливіші події життя Ісуса Христа (за біблійними переказами)




Одного разу набожна дівчина Марія з міста Назарета під час молитви побачила ангела. Він сповістив її, що Дух Святий зійде на неї і сила Всевишнього осінить її. І народиться у неї Син Божий, якому вона дасть ім'я Ісус. Марія покірно прийняла волю Господню.
Коли мало прийти на світ Боже Дитя, Марія та її чоловік Йосип вирушили до Віфлеєму, бо саме в той час за наказом римського імператора Августа відбувався загальний перепис населення всієї Римської імперії і кожен громадянин зобов'язаний був записатися там, звідки виводився його рід. Коли Марія з Йосипом прибули до Віфлеєму, то не змогли знайти ночівлі, тому змушені були зупинитися на ніч в печері, до якої пастухи заганяли в час негоди худобу. Ось тут і з'явився на світ Син Божий, Володар всесвіту, Спаситель людства Ісус.
На той час царем Іудеї був Ірод. Від східних мудреців він дізнався про народження Христа. Ірод боявся, що Дитя в майбутньому посяде його престол, і тому наказав своїм воїнам убити всіх дітей у Віфлеємі від двох років і молодше.
Ангел сказав Йосипові, щоб той разом із Марією, спасаючи Сина Божого, втік до Єгипту. Йосип так і вчинив і перебував разом із Марією та Ісусом у сусідній країні до того часу, доки не помер Ірод. Потім вони повернулися до Назарета.
Ісус ріс і зміцнювався духом, сповнюючись мудрістю у ласці Бога та людей.
Коли Ісусові виповнилось тридцять років, він прийшов на Йордан до Іоанна, щоб прийняти від нього хрещення. Коли Ісус виходив із води, то Дух Божий у вигляді голуба зійшов на Нього і одночасно почувся голос із небес: "То Син Мій улюблений, якого Я вподобав".
Після хрещення Ісус постився сорок днів і сорок ночей в пустелі. За допомогою слова Божого та молитви Він переміг спокуси сатани і почав проповідувати. За ним слідувало багато людей із різних місць. Він учив їх та сцілював від хвороб. Син Божий вибрав собі дванадцять учнів, щоб вони повсюди були з Ним. Він посилав їх на проповіді й дав їм владу сцілювати хвороби та виганяти нечистих духів. Три роки Ісус Христос учив на землі, сповіщаючи Євангеліє, Благу вість. Він говорив людям про їхнє гріхопадіння, необхідність покаяння та повернення до Бога, про те, що Бог — це любов. Він так полюбив світ, що віддав Сина свого, щоб усякий, віруючий в Нього, не загинув, а мав життя вічне.
Фарисеї та книжники, яким не до вподоби були сповнені благодаті слова та діла Христа, шукали неправдивих свідчень проти Ісуса, щоб стратити його. Ісуса Христа звинуватили в тому, що він розбещує народ, забороняє віддавати податі кесарю, називаючи себе Христом Царем. Його розіп'яли на хресті на горі Голгофа поруч із двома розбійниками. Син Божий спокійно прийняв волю Отця Небесного, бо Він знав, що жертвує собою, щоб спасти людство. Христос помер в п'ятницю ввечері, а вдосвіта в неділю воскрес із мертвих.
Протягом сорока днів після свого воскресіння живий Ісус з'являвся, робив дива та розповідав про Царство Боже. Він наказав апостолам не виходити з Єрусалима, доки не зійде на них Дух-Утішитель, після чого вони почнуть проповідувати Євангеліє по всій землі. На сороковий день після воскресіння Ісус вознісся на Небеса.

понеділок, 25 грудня 2017 р.

Рейтингова таблиця Світлани Попель

Надзвичайно корисна таблиця!  Зберігаю посилання! Дякую пані Світлані за такий надзвичайно корисний передноворічний подарунок для вчителя!

https://popsm1.blogspot.com/2017/12/blog-post_24.html?spref=fb