Запровадження
технології
розвитку творчої особистості
в початковій школі
Щиро дякую за допомогу авторам даних робіт:
Наше сьогодення потребує творчих, обдарованих,
інтелектуально розвинених громадян, адже від них залежить майбутнє країни. Розвиток
творчого потенціалу людини трактується сьогодні як основне завдання школи. На вчителя
покладається велика відповідальність за розвиток творчих особистостей. Вибір
технологій для розвитку творчих здібностей учнів залежить від:
-
індивідуальних особливостей дітей;
-
майстерності вчителя;
-
матеріально-технічної бази школи.
Зазвичай, вибираючи технології
для розвитку творчих здібностей учнів, досвідчений учитель діє за таким
алгоритмом:
1.
Визначає потреби суспільства;
2.
Переглядає педагогічні новини;
3.
Вивчає інноваційні технології;
4.
Синтезує свої знання, уміння, навики з
новітніми технологіями;
5.
Адаптує отримані знання до учнів свого
класу.
Але мудрий вчитель спочатку визначить усі якості,
притаманні творчій особистості, намалює у своїй уяві ту дорослу творчу людину,
яку він прагне побачити у майбутньому, детально розгляне риси характеру, а
також ті вміння і навички, які необхідно розвинути. Можливо, у своїй уяві
мудрий вчитель поспілкується з тією дорослою людиною, яка зараз потребує розвитку.
Потрібно
насамперед розглянути учня не як суму зовнішніх впливів, а як цілісну, активну,
діяльну істоту.
- - Яких
людей називають творчими?
- - Якими
якостями вони володіють?
Творчими зазвичай називають художників, музикантів, артистів, письменників.
Однак, творчими є всі інші люди, котрі творчо ставляться до життя та досягають
успіхів.
Творчі особистості:
